Μοντεσσόρι στο σπίτι με το παιδί (3-12 ετών)

34 Το διάγραμμα αυτό παρουσιάστηκε από τη δρα Μοντεσσόρι στην Περούτζια της Ιταλίας το 1950, για να εξηγήσει τα τέσσερα στάδια ανάπτυξης. • Βλέπουμε τέσσερα διαδοχικά τρίγωνα. Κάθε τρίγωνο αντιπροσωπεύει ένα στάδιο, το οποίο περιλαμβάνει έξι χρόνια. • Το πρώτο στάδιο έχει υποδιαιρέσεις, από τη γέννηση μέχρι τα τρία χρόνια και από τα τρία μέχρι τα έξι. • Η δρΜοντεσσόρι παρατήρησε ότι η ανθρώπινη ανάπτυξη ακολουθεί κύκλους, με περιό­ δους ταχείας ανάπτυξης που ακολουθούνται από περιόδους εμπέδωσης. Αυτή η άπο­ ψη ήταν αντίθετη προς τη γενικά αποδεκτή άποψη της εποχής, ότι η ανθρώπινη ανάπτυ­ ξη ακολουθεί μια γραμμική, ευθεία πορεία, όπου όσο μικρότεροι στην ηλικία είναι οι μαθητές τόσο λιγότερα μαθαίνουν, ενώ οι μεγαλύτεροι σε ηλικία είναι ικανοί να μά­ θουν περισσότερα. Η παραδοσιακή άποψη για την ανάπτυξη παρουσιάζεται στην κάτω πλευρά του διαγράμματος (με τα μπλε τρίγωνα δείχνουν το μέγεθός της, τον όγκο της, καθώς αρχίζει στα έξι χρόνια και αυξάνεται, έως την πανεπιστημιακή εκπαίδευση). • Τα στάδια έχουν ομοιότητες: Το πρώτο και το τρίτο στάδιο απεικονίζονται με παχιές πορτοκαλί γραμμές, επειδή είναι δυναμικές και έντονες περίοδοι σωματικής και ψυ­ χολογικής ανάπτυξης. Το δεύτερο και το τέταρτο στάδιο απεικονίζονται με λεπτές μπλε γραμμές, επειδή είναι περίοδοι ομαλής ανάπτυξης. Στη μοντεσσοριανή προ­ σέγγιση ονομάζονται παράλληλα στάδια. 3 0 9 6 12 24 18 15 21 ΩΡΙΜΟΤΗΤΑ ΕΦΗΒΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ BΡΕΦΙΚΗ/ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΤΕΛΙΚΟΤΗΤΑ ΑΙ Τ ΙΟΤΗΤΑ O ΔΟΜΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Πηγή: Διεθνής Οργανισμός Μοντεσσόρι (AMI)