ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΕΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ ΧΩΡΙΣ ΓΚΡΙΝΙΑ
10
Αποκτήστε τον έλεγχο των επιλογών σας
. . . . . . . . . . . . . . .74
Τα πιστεύω και οι αξίες. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
78
Τα πιστεύω
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Προσδιορίστε τα πιστεύω σας
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Οι αξίες
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Τα συναισθήματα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90
Τα βασικά συναισθήματα
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Η συναισθηματική αλληλεπίδραση ανάμεσα
στον γονιό και το παιδί
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
Καθοδηγήστε το παιδί σας ώστε να ανακαλύψει
τα συναισθήματά του
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
Τρόποι για να αναγνωρίζει και να ελέγχει το παιδί σας
τα συναισθήματά του
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
3. Η αρμονική επικοινωνία μέσα στην οικογένεια
. . . . . . . . . . .131
Τα κλειδιά της καλής επικοινωνίας. . . . . . . . . . . . . . . . .
133
Η δύναμη των λέξεων
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
Κάθε λέξη έχει σημασία
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
Δώστε χρόνο στις λέξεις
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138
Εκφραστείτε χωρίς να κρίνετε
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141
Η επίδραση της ομάδας
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
Κατ’ ιδίαν ή ομαδική συζήτηση;
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Οι λέξεις είναι καθρέφτης της ψυχής
. . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Οι ταμπέλες
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
Η σύγκριση
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
Οι λέξεις και ο τόνος της φωνής
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155
Η συνοχή του ζευγαριού
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
Φέρτε το παιδί σε επαφή με το ωραίο
. . . . . . . . . . . . . . . . .161
Βοηθήστε το παιδί σας να αναδειχθεί
. . . . . . . . . . . . . . . . . .163
