Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι επαγγελματικής αξιολόγησης

39 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ στά;» η Anastasi (1982) θεωρεί ως πιθανούς λόγους 15 α) την εσκεμμένη πρόθε- ση παραμόρφωσης της αλήθειας, β) την απροσεξία και γ) τη μη επαρκή γνώση της χρήσης του τεστ. Το συμπέρασμά της είναι ότι ο τρίτος λόγος αποτελεί την πιο συνηθισμένη αιτία της κακής χρήσης των τεστ. Στην περίπτωση αυτή, ζητήματα όπως χρήση των τεστ από ανθρώπους που δεν έχουν τα κατάλληλα προσόντα, λήψη αποφάσεων με βάση αποκλειστικά τα αποτελέσματα ενός τεστ, φωτοαντι- γραφική αναπαραγωγή του πρωτοτύπου τεστ κ.λπ. μπορεί να αποτελούν επιμέ- ρους πηγές λάθους στη χρήση των τεστ. Σχετική έρευνα των Muniz et al. (2001) σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες έδειξε ότι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος αντιμε- τώπισης του προβλήματος της κακής χρήσης των ψυχομετρικών εργαλείων είναι να τα χρησιμοποιούν μόνο άτομα που έχουν τα απαραίτητα προσόντα και έχουν εκπαιδευτεί καταλλήλως. Οι επαγγελματικοί σύμβουλοι πρέπει να φροντίζουν να είναι σωστά εκπαιδευ- μένοι, να ενημερώνονται για τα σύγχρονα εργαλεία, για τις μεθόδους και τις εξελί- ξεις στον τομέα της Επαγγελματικής Αξιολόγησης και να μην χρησιμοποιούν ερ- γαλεία μέτρησης για τα οποία δεν είναι σωστά εκπαιδευμένοι. Ακόμα και στην περίπτωση που διαθέτουν τα απαραίτητα τυπικά προσόντα για να διαχειριστούν σωστά ένα τεστ ή ερωτηματολόγιο, θα πρέπει να είναι σίγουροι ότι έχουν εξοικειω­ θεί επαρκώς με τη χορήγηση, τη βαθμολόγηση και την ερμηνεία του συγκεκριμέ- νου εργαλείου. Σε περίπτωση που χρησιμοποιούν εργαλεία για τα οποία δεν έχουν εκπαιδευτεί, θα πρέπει οπωσδήποτε να μελετούν προσεκτικά το σχετικό εγχειρί- διο το οποίο συνοδεύει το εργαλείο. Ακόμα, συμπληρώνοντας οι ίδιοι οι σύμβου- λοι το τεστ ή το ερωτηματολόγιο, θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν ερωτήσεις ή δυσκολίες οι οποίες είναι πιθανό να προκύψουν κατά τη διαδικασία επίδοσης του εργαλείου στους πελάτες τους. Τέλος, ένας άλλος τρόπος με τον οποίο οι σύμβου- λοι μπορούν να αποκτήσουν την απαιτούμενη εξειδίκευση και να είναι βέβαιοι ότι ερμηνεύουν τις πληροφορίες ενός εργαλείου με ακρίβεια είναι η αναζήτηση επο- πτείας από συναδέλφους τους με μεγαλύτερη εμπειρία στη χρήση του. Η ορθή χρήση των τεστ παρακολουθείται διεθνώς από τη Διεθνή Επιτροπή Ψυχομετρικών Μέσων (International Test Commission), η οποία ενδιαφέρεται για την ενιαία ποιότητα των τεστ και της αξιολόγησης διεθνώς. Περισσότερες λεπτομέρειες για το έργο της International Test Commission αναφέρονται στα κεφάλαια 2 και 3. 15 Βλ. Anastasi, A. (1982). Psychological testing -5th edition (σελ. 3). NY: Collier Macmillan.