Αναλυτικό Πρόγραμμα: Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικοί προσανατολισμοί

ΔÔ ÂÚÒÙËÌ· «ÙÈ Ú¤ÂÈ Ó· ‰È‰¿ÍÔ˘Ì ÛÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô Î·È Ì ÔÈ· ÂÊfi‰È· Ó· ÂÍÔÏ›- ÛÔ˘Ì ÙË Ó¤· ÁÂÓÈ¿» ·ÔÙÂÏ› ÙÔ ÎÂÓÙÚÈÎfi ÂÚÒÙËÌ· οı ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ Û¯Â- ÙÈÎÔ‡ Ì ÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË. ™ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ·˘Ùfi Ô ·Ó·ÁÓÒÛÙ˘ ‰ÂÓ ı· ‚ÚÂÈ ÌfiÓÔ Î¿- ÔȘ ·fi ÙȘ ··ÓÙ‹ÛÂȘ Ô˘ ‰fiıËÎ·Ó Û ·˘Ùfi ÙÔ ÂÚÒÙËÌ· ·ÏÏ¿ Î·È ÙÔ ÎÔÈÓˆ- ÓÈÎÔ-ÔÏÈÙÈÎfi Î·È ÂÈÛÙËÌÔÏÔÁÈÎfi Ï·›ÛÈÔ Ì¤Û· ÛÙÔ ÔÔ›Ô ·˘Ù¤˜ ‰È·ÌÔÚÊÒıË- ηÓ. ™Â ·˘Ù‹ ÙËÓ ÚÔÔÙÈ΋ Ô Û˘ÁÁڷʤ·˜ ‰ÈÂÚÂ˘Ó¿ ÙËÓ ÂͤÏÈÍË ÙÔ˘ ‰ÈÂÈÛÙË- ÌÔÓÈÎÔ‡ ‰›Ô˘ ÙˆÓ ∞Ó·Ï˘ÙÈÎÒÓ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ Û ¿ÌÂÛË Û˘Ó¿ÚÙËÛË Ì ÙË ÛË- Ì·Û›· Ô˘ ·˘Ùfi ›¯Â Î·È ¤¯ÂÈ ÁÈ· ÙËÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ΋ Ú¿ÍË. ¶ÚÔÛÂÁÁ›˙ÂÈ ¤ÙÛÈ ÛÙÔ- ¯·ÛÙÈο ÙȘ ÔÙÈΤ˜ Ô˘ ‰È·ÌÔÚÊÒıËÎ·Ó ÛÙ·‰È·Î¿, ÙȘ ÂÈÛÙËÌÔÏÔÁÈΤ˜ ÙÔ˘˜ ·ÊÂÙËڛ˜ Î·È Ù· ÈÛÙÔÚÈο Î·È ÎÔÈÓˆÓÈο ÙÔ˘˜ Û˘ÌÊÚ·˙fiÌÂÓ·, ηıÒ˜ Â›Û˘ Î·È ÙȘ ·˯‹ÛÂȘ ÙÔ˘˜ Û Â›Â‰Ô Û¯ÔÏ›Ԣ Î·È ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ΋˜ Ú·ÎÙÈ΋˜. ∞ÒÙÂÚÔ˜ ÛÙfi¯Ô˜ ·˘Ù‹˜ Ù˘ ÛÙÔ¯·ÛÙÈ΋˜ ÂÚȉȿ‚·Û˘ Î·È ·fiÏËÍË ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ Â›Ó·È Ë ·Ó·˙‹ÙËÛË ÌÈ·˜ ÔÙÈ΋˜, Ë ÔÔ›· ˘ÂÚ‚·›ÓÔÓÙ·˜ ‰È¯·ÛÙÈο ‰ÈÏ‹ÌÌ·Ù·, ‰È·- ˙‡ÍÂȘ Î·È ÔψÙÈΤ˜ ·ÓÙÈ·Ú·ı¤ÛÂȘ ÌÔÚ› Ó· Ì·˜ Ô‰ËÁ‹ÛÂÈ ÛÙËÓ ·Ó·ÛÙÔ¯·ÛÙÈ- ΋ ·Ó·˙‹ÙËÛË Ó¤ˆÓ ÛÙ·ıÂÚÒÓ, ÔÈ Ôԛ˜ ̤۷ ·fi Û˘Ó¯‹ ‰È·Ú·ÁÌ¿Ù¢ÛË Î·È ÛÙÔ¯·ÛÌfi ı· ·ÓÔ›ÁÔ˘Ó ÙËÓ ÚÔÔÙÈ΋ ÂÓfi˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡ Û¯ÔÏ›Ԣ. ŒÓ· Û¯ÔÏÂ›Ô ÛÙÔ ÔÔ›Ô ı· ¤¯Ô˘Ó ı¤ÛË fiϘ ÔÈ ÊˆÓ¤˜ Î·È ÔÈ ÔÈΛϘ Ù·˘ÙfiÙËÙ˜ ÔÈ ‰ÈΤ˜ Ì·˜, ÂÎ- ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Î·È Ì·ıËÙÒÓ, ·ÏÏ¿ Î·È ÙÔ˘ fiÔÈÔ˘ ¿ÏÏÔ˘ ̤۷ ÛÙÔ Û‡Á¯ÚÔÓÔ ‰È¢ڢ- ̤ÓÔ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Îfi ‰›Ô, ÙÔ ÔÔ›Ô ÛÙ·‰È·Î¿ Û˘ÁÎÚÔÙÔ‡Ó ÔÈ Ó¤ÔÈ ‰È·ÓıÚÒÈÓÔÈ, ‰È·- ÎÚ·ÙÈÎÔ› Î·È ‰È·ÔÏÈÙÈÛÌÈÎÔ› fiÚÔÈ Û˘Ó‡·Ú͢. √ μ·Û›Ï˘ ΔÛ¿ÊÔ˜ Â›Ó·È ∂›ÎÔ˘ÚÔ˜ ∫·ıËÁËÙ‹˜ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÒÓ ÛÙÔ ΔÌ‹Ì· ∂Î·›‰Â˘Û˘ Î·È ∞ÁˆÁ‹˜ ÛÙËÓ ¶ÚÔÛ¯ÔÏÈ΋ ∏ÏÈΛ· ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ ∞ıËÓÒÓ. ™˘ÓÂÚÁ¿˙ÂÙ·È Ì ÙÔ ∂ÏÏËÓÈ- Îfi ∞ÓÔÈÎÙfi ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ. Œ¯ÂÈ ‰È·ÙÂϤÛÂÈ ¶¿Ú‰ÚÔ˜ ÛÙÔ ΔÌ‹Ì· ∞ÍÈÔÏfiÁËÛ˘ Î·È ∂ÈÌfiÚ- ʈÛ˘ ÙÔ˘ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ˘ Î·È ¤¯ÂÈ ‰È‰¿ÍÂÈ ˆ˜ ÊÈÏfiÏÔÁÔ˜ ηıËÁËÙ‹˜ Û ۯÔ- Ï›· Ù˘ ‰Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ·˜ ÂÎ·›‰Â˘Û˘. À‡ı˘ÓÔ˜ ŒÎ‰ÔÛ˘ (ÛÂ Û˘ÓÂÚÁ·Û›· Ì ÙËÓ ∂ϤÓË ∫·ÙÛ·ÚÔ‡, ∂›ÎÔ˘ÚË ∫·ıËÁ‹ÙÚÈ· ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ ∫Ú‹Ù˘) ÙÔ˘ ‰›ÁψÛÛÔ˘ ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎÔ‡ ÂÚÈÔ‰ÈÎÔ‡ Action Researcher in Education , Ô˘ ÊÈÏÔÍÂÓÂ›Ù·È ÛÙËÓ ËÏÂÎÙÚÔÓÈ΋ ‰È‡ı˘ÓÛË: www.actionresearch.gr . Œ¯ÂÈ Û˘ÁÁÚ¿„ÂÈ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ∏ ‰È‰·Ûη- Ï›· Ù˘ ∞Ú¯·›·˜ ∂ÏÏËÓÈ΋˜ °Ú·ÌÌ·Ù›·˜ Î·È °ÏÒÛÛ·˜. °È· ÌÈ· ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈ΋ Ì·ıËÙ›· ÛÙÔÓ ·Ú¯·›Ô ÎfiÛÌÔ , ªÂÙ·›¯ÌÈÔ, ∞ı‹Ó· 2004, Î·È ÛÂ Û˘ÓÂÚÁ·Û›· Ì ÙËÓ ∂ϤÓË ∫·ÙÛ·ÚÔ‡ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ∞fi ÙËÓ ŒÚ¢ӷ ÛÙË ¢È‰·Ûηϛ· – ∏ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ΋ ŒÚ¢ӷ ¢Ú¿Û˘ . Œ¯ÂÈ ‰ËÌÔÛȇÛÂÈ ¿ÚıÚ· Î·È ÌÂϤÙ˜ Û ÂÏÏËÓÈο Î·È Í¤Ó· ÂÈ- ÛÙËÌÔÓÈο Î·È ÂÎ·È‰Â˘ÙÈο ÂÚÈÔ‰Èο. ∂ ¶ π ™ Δ ∏ ª ∂ ™ Δ ∏ ™ ∞ ° ø ° ∏ ™ ¢ π ¢ ∞ ∫ Δ π ∫ ∏ — ∞ ¡ ∞ § À Δ π ∫ ∞ ¶ ƒ √ ° ƒ ∞ªª∞ Δ ∞ – ∞ • π √ § √ ° ∏ ™ ∏ ISBN 978-960-566-494-7 μ√∏£. ∫ø¢. ª∏Ã/™∏™ 6494