Το παιδί μου είναι διαφορετικό. Πώς να το βοηθήσω;

12 3 συμβουλές όταν υπάρχουν μαθησιακές δυσκολίες 1. Χρησιμοποιήστε την εικόνα για να βοηθήσετε το παιδί να προσανατολιστεί στον χρόνο, με κάρτες (εξέλιξη της μέρας, πρωινή και βραδινή ρουτίνα κ.λπ .) ή με το χρονόμετρο (για μια δουλειά, για τα μαθήματα κ.ά.). 2. Για τα μαθήματα, επικεντρωθείτε στην προφορική επικοινωνία. Διαβάστε στο παιδί τις οδηγίες και το μάθημα δυνατά. Ζητήστε του να αναδιατυπώσει. Μη διστάσετε να επαναλάβετε, αν χρειάζεται. 3. Αναλύστε τις οδηγίες. Είναι πιο εύκολο να διαχειριστεί το παιδί περισσότερες απλές εργασίες από το να ακολουθήσει μια σύνθετη οδηγία. Με αυτό τον τρόπο επικεντρώνεται κάθε φορά σε έναν στόχο. Η δυσαριθμησία Το παιδί με δυσαριθμησία έχει κακή αντίληψη των αριθμητικών μεγεθών. Δυσκολεύεται να κατανοήσει τους αριθ­ μούς, που είναι η βάση των δεξιοτήτων αρίθμησης. Συχνά, η δυσαριθμησία κρύ­ βει ένα πρόβλημα μνήμης ή λογικής αρίθ­ μησης, για παράδειγμα, το παιδί δυσκο­ λεύεται να απομνημονεύσει και να μάθει την προπαίδεια ή να κάνει απλές μαθημα­ τικές πράξεις. Κοκτέιλ μαθησιακών δυσκολιών! Στο 30 με 40% των περιπτώσεων, ένα παιδί παρουσιάζει περισσότερες από μία διαταραχές ταυτόχρονα (εκ των οποίων μία κυριαρχεί), κάτι που υποδηλώνει την ύπαρξη κοινού μηχανισμού που ευνοεί τις δυσλειτουργίες κατά τη διάρκεια της ανά­ πτυξης του παιδιού. Για παράδειγμα, η δυσλεξία ή η δυσαριθμησία συνδέονται συχνά με τη δυσπραξία ή τη διάσπαση προσοχής. Επίσης, στο 50% των περι­ πτώσεων η δυσφασία σχετίζεται με κίνδυ­ νο δυσλεξίας.