Η θέσμιση της αξιολόγησης των μαθητών και το φανταστικό στοιχείο

ΑΠΌ ΤΟ EΝΙΑΊΟ EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ MΟΝΤΈΛΟ ΣΤΗΝ EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΊΗΣΗ / 31 ναγάγουμε από τον τρόπο λειτουργίας των θεσμών και των οργανώσεων παγκοσμιοποίησης στην επίτευξη των διαδικασιών σύγκλισης και εναρμό- νισης των εθνικών κρατών με το σύγχρονο παγκοσμιοποιημένο εκπαιδευ- τικό σύστημα;