Ο τρόπος που μαθαίνουμε

24 της βάσης της μάθησης, δεύτερον, την κατανόηση της δομής της μάθησης, που περιλαμ- βάνει τρεις διαστάσεις και τέσσερις θεμελιώδεις τύπους μάθησης, τρίτον, την κατανόη­ ση των εμποδίων που μπορούν να οδηγήσουν στο να μην επιτευχθεί η μάθηση με βάση τη σκοποθεσία μας, και τέταρτον, το ότι η μάθηση επηρεάζεται από πολλές διαφορε- τικές συνθήκες ατομικού και κοινωνικού χαρακτήρα.