Νεοελληνική Γλώσσα (Β' Γυμνασίου - Νέα συμπληρωμένη έκδοση σύμφωνα με τις Οδηγίες διδασκαλίας)

N E O E Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Β΄ Γυμνασίου 5 5 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου Αφού διαβάσετε τις παρακάτω παραγράφους, να σημειώσετε με ποιο τρόπο είναι αναπτυγμένη η καθεμιά: α . Γυρίζοντας, η γυναίκα με τα μαύρα μαλλιά τους προκάλεσε ένα σοκ. Από πίσω έδινε την εντύπωση εικοσιπεντάρας . όταν γύρισε προς το μέρος τους, ακόμα και με τη σκιά να πέφτει στο πρόσωπό της, έγινε αμέσως εξηντάρα. Ήταν υπερβο- λικά αδύνατη, με μια λεπτή σιλουέτα που δεν επηρεάζεται από δίαιτες ή υπερ- βολική κατανάλωση φαγητού, και το πρόσωπό της ήταν αυλακωμένο από βα- θιές ρυτίδες. Πήγε προς το μέρος τους, άπλωσε ένα χέρι με μακριά δάχτυλα, γεμάτο φλέβες, κι αμέσως μεταμορφώθηκε σε μια γερασμένη καλλονή. …….............................................................……………………………. β . Το έπος (= λόγος, από το ρήμα έπω=λέγω), ως αφηγηματικό ποίημα, διηγεί- ται αξιομνημόνευτες πράξεις ανθρώπων και θεών, όπως γεγονότα του παρελ- θόντος (ηρωικό έπος), και στη συνέχεια εξελίσσεται, αποκτώντας περιεχόμενο διδακτικό, φιλοσοφικό (διδακτικό έπος) . έχει τις ρίζες του βαθιά στην παράδο- ση των ελληνικών φύλων, την κοινωνική και πολιτική τους οργάνωση, τις καθημερινές ενασχολήσεις, τη θρησκεία, τους μύθους και τους θρύλους τους. Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας , ΙΤΥΕ-ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ 2016 …….............................................................……………………………. γ . Η κατάσταση μέσα στην κουζίνα έδειχνε ότι η μητέρα είχε φύγει βιαστικά από το σπίτι. Η βρύση έτρεχε, το ψυγείο ήταν ανοιχτό, οι καρέκλες κάτω, ψίχουλα παντού, το μάτι της κουζίνας ανοιχτό και αν δεν είχα φτάσει έγκαιρα το σπίτι θα είχε πάρει φωτιά, χυμένος καφές στο πάτωμα, υπερβολική σκόνη και ένα σπασμένο ποτήρι απεικόνιζαν την άθλια κατάσταση της κουζίνας. …….............................................................……………………………. δ . Η τέχνη της κλασικής εποχής διακρίνεται σε τρεις περιόδους που ξεχωρίζουν καθαρά μεταξύ τους, παρόλα τα κοινά γνωρίσματά τους. Στην πρώιμη κλασι- κή τέχνη ή τέχνη του αυστηρού ρυθμού οι μορφές είναι πιο βαριές και στιβα-