Νέα Ελληνική Γλώσσα Α Λυκείου

NEΑ EΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ [ 159 ] Ι Ι Εφηβεία/Νεότητα ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ενοτητεσ ΙΙΙ | Αρνητικά γνωρίσματα των νέων Επιπολαιότητα, μειωμένη αυτεπίγνωση, προοδοπληξία, μιμητισμός, άγονη αμφι- σβήτηση, τάσεις μηδενισμού, έλλειψη ρεαλισμού, ανυπομονησία, παρορμητισμός, ευπιστία, αδιαλλαξία κτλ. ΙV | Προβλήματα των νέων • Η έλλειψη συναισθηματικής κάλυψης και ηθικής καθοδήγησης εξαιτίας της χαλά- ρωσης των οικογενειακών δεσμών, της απουσίας πνεύματος αληθινής επικοινω- νίας και της αδιαφορίας ή της αδυναμίας των γονέων. • Το πλήθος και το είδος των σχολικών και εξωσχολικών εκπαιδευτικών υποχρεώ- σεων, που από πολύ νωρίς αποστερούν τον ελεύθερο χρόνο των νέων, μειώνουν τη δυνατότητα της δημιουργικής έκφρασης και προσδίδουν στη μαθησιακή διαδι- κασία χρησιμοθηρικό χαρακτήρα. • Το άγχος και η ανασφάλεια που καλλιεργούνται κάτω από την πίεση των περιο- ρισμένων προοπτικών επαγγελματικής αποκατάστασης και των οξυνόμενων κοι- νωνικών προβλημάτων, που θέτουν αξεπέραστα εμπόδια στην προσπάθεια των νέων να ορίσουν τη ζωή, να χαράξουν την πορεία και να υλοποιήσουν τα όνειρά τους. • Η χαλάρωση των ανθρώπινων σχέσεων κάτω από την πίεση του ανταγωνισμού, του ατομικισμού και της ιδιοτέλειας, που ενσπείρουν στις διαπροσωπικές επαφές κλίμα επιφύλαξης και καλλιεργούν τάσεις απομόνωσης. • Η απουσία ηθικών και ιδεολογικών σταθερών σε ένα κοινωνικό και πολιτικό περιβάλλον που κυριαρχούμενο από τη λογική του ωφελιμισμού, την αξία της ήσσονος προσπάθειας και την αρχή της με κάθε μέσο επιδίωξης της ατομικής επι- τυχίας εμπνέει στην ψυχή του νέου αισθήματα απογοήτευσης, ωθώντας τον είτε στην παραίτηση και την αδιαφορία είτε σε μορφές άγονης αντίδρασης. V | Τρόποι αντιμετώπισης • Η ανατροφή των παιδιών πρέπει να γίνεται σε ένα οικογενειακό περιβάλλον που πέρα από την κάλυψη των σωματικών αναγκών θα εξασφαλίζει συνθήκες γνήσιας επικοινωνίας και συνετής καθοδήγησης και θα αποπνέει κλίμα συναισθηματικής σταθερότητας και ψυχικής ασφάλειας. • Βασική μέριμνα της παιδείας πρέπει να είναι η ολόπλευρη μόρφωση των νέων, ώστε μέσα από την ανάπτυξη του πνεύματος να μάθουν να διαχωρίζουν την αλή- θεια από το ψέμα, μέσα από τη διάπλαση του ήθους να μάθουν να διαχωρίζουν