Σχολομαντείο Μάθημα Πρώτο - Θανάσιμη εκπαίδευση

NAOM I NOB I K 28 αυτή τη βδομάδα. Πάει και σώζει κάθε κουτορνίθι και αδύνα­ μο πλάσμα εδώ μέσα, και δεν του περνάει καν απ’ το μυαλό ποιος θα πληρώσει το τίμημα. Γιατί σίγουρα θα υπάρξει τίμημα. Μπορεί κάθε ώρα και στιγμή της κάθε μέρας να σκέφτομαι ότι θέλω να γυρίσω σπίτι, αλλά ξέρω πολύ καλά τι απίστευτη τύχη είναι που βρίσκομαι εδώ. Και ο μόνος λόγος που είχα αυτή την τύχη είναι ότι η σχολή χτίστηκε ως επί το πλείστον από τη σύναξη του Μάντσεστερ, στα ομιχλώδη χρόνια της Εδουαρ­ διανής εποχής, και ότι οι σύγχρονες συνάξεις του Ηνωμένου Βασιλείου διατηρούν μέχρι σήμερα δικαιώματα διανομής ενός δυσανάλογου αριθμού από τις κενές θέσεις. Αυτή η συνθήκη μπορεί να αλλάξει στα αμέσως επόμενα χρόνια –οι συνάξεις της Σαγκάης και της Τζαϊπούρ αφήνουν να διαρρέουν απειλές ότι ίσως χτίσουν μια νέα σχολή από το μηδέν στην Ασία, εφό­ σον δεν πραγματοποιηθεί σύντομα σημαντική ανακατανομή θέσεων– αλλά προς το παρόν τουλάχιστον, κάθε ανεξάρτητο παιδί από το Ηνωμένο Βασίλειο μπαίνει αυτομάτως στη λίστα εισακτέων. Η μαμά προσφέρθηκε να με βγάλει από τη λίστα, αλλά δεν ήμουν τόσο τρελή για να την αφήσω. Οι συνάξεις έχτισαν τη σχολή γιατί στον έξω κόσμο είναι χειρότερα. Όλα εκείνα τα μαλαφικάρια που σέρνονται στους εξαεριστήρες και στις απο­ χετεύσεις και κάτω από τις πόρτες δεν τα στέλνει το Σχολο­ μαντείο – έρχονται στο Σχολομαντείο γιατί είμαστε εμείς εδώ: τρυφεροί νεαροί μάγοι που σφύζουμε από μάνα και πασχίζου­ με ακόμη να μάθουμε πώς να το χρησιμοποιούμε. Χάρη στο εγχειρίδιο του μαθήματος για τα μαλαφικάρια του πρώτου έτους, ξέρω ότι από τα δεκατρία ως τα δεκαοκτώ μας ανεβαί­ νουμε ανά εξάμηνο κλίμακα νοστιμιάς – σαν λιχουδιές τυλιγ