Μαθηματικά Ε' Δημοτικού

3 KEΦΑΛΑΙΟ ΠΩΣ ΛΥΝΟΥΜΕ ΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ 3 5 Mαθηματικά Ε΄ Δημοτικού Aπαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου  Εφαρμογή (σελ. 12) Να λύσετε το παραπάνω πρόβλημα χρησιμοποιώντας τετραγωνισμένο χαρτί. [...] Από το σχέδιο στο τετραγωνισμένο χαρτί φαίνεται ότι το κατάστημα πούλησε 80 μπά- λες του βόλεϊ και 40 μπάλες του ποδοσφαίρου.  Αναστοχασμός (σελ. 12) 1. Ο Νίκος στο ίδιο πρόβλημα έγραψε την απάντηση: «Το κατάστημα πούλησε 80 και 40». Εξηγούμε γιατί είναι λανθασμένη η απάντησή του. Η απάντηση του Νίκου είναι λανθασμένη, γιατί δεν είναι σαφής. (Δεν αναφέρει σε ποιες μπάλες αντιστοιχεί ο κάθε αριθμός.) 2. Συζητάμε γιατί σε κάθε πρόβλημα γράφουμε τη λύση και την απάντησή του. Γράφουμε τη λύση του προβλήματος γιατί έτσι έχουμε περισσότερες πιθανότη- τες να λύσουμε σωστά και με ακρίβεια. Γράφουμε την απάντηση για να ελέγ- χουμε αν είμαστε σαφείς ως προς το ερώτημα ή τα ερωτήματα. 3. Η Αγγελική υποστηρίζει ότι ο τρόπος με τον οποίο λύνουμε τα προβλήματα στα Μαθηματικά μάς βοηθά να λύσουμε και τα προβλήματα που συναντάμε στη ζωή μας. Συμφωνείτε μαζί της; Ναι ή όχι και γιατί; Συμφωνούμε, γιατί και στην καθημερινή μας ζωή αντιμετωπίζουμε προβλήματα στα οποία πρέπει να βρούμε λύσεις. Κάθε φορά έχουμε τα δεδομένα τα οποία με την κατάλληλη ανάλυση και επεξεργασία θα μας οδηγήσουν στη λύση. Απαντήσεις στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών 1ο Πρόβλημα Να συμπληρώσεις τις φράσεις που λείπουν στο παρακάτω Φύλλο Εργασίας: ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Μια οικογένεια αγόρασε [...]. Πόσα / πλήρωσε συνολικά; 1. Διαβάζουμε προσεκτικά το πρόβλημα, έτσι ώστε να διακρίνουμε: Τι προσπαθούμε να βρούμε; Τι γνωρίζουμε; Πόσα / πλήρωσε συνολικά; εφηβικό 275 / , παιδικό 129 / 2. Στρατηγικές επίλυσης του προβλήματος. 3. Λύνουμε το πρόβλημα. 4. Απαντάμε στο πρόβλημα: Πλήρωσε συνολικά 404 / . 5. Ελέγχουμε την απάντηση: Το αποτέλεσμα είναι κοντά στον αρχικό μου υπολογι- σμό και είναι λογικό.