Ανακαλύπτω τον εαυτό μου

Ανακαλύπτω τον εαυτό μου A N A K A Λ Υ Π Τ Ω Τ Ο Ν Ε Α Υ Τ Ο Μ Ο Υ ■ Μ Ε ΤΑ Ι Χ Μ Ι Ο 23 Ώρα για εικαστική δημιουργία Ώρα για παιχνίδι Στόχος Υλικά Ιδέες και προτάσεις για γονείς Είμαι εγώ! Να ανακαλύψουν τα σωματικά τους χαρακτηριστικά και να συνειδητοποιήσουν ότι αποτε- λούν μέρος της μοναδικότητάς τους. Ένας μεγάλος καθρέφτης • χαρτιά Α4 • μαρκαδόροι ή ξυλομπογιές Τα παιδιά στέκονται όρθια, δίνουν τα χέρια και σχηματίζουν έναν κύκλο. Μαζί με τον εμψυ- χωτή λένε σε έναν ρυθμό της επιλογής τους τα παρακάτω στιχάκια και κινούνται κυκλικά: Γύρω γύρω θα γυρνώ σ’ έναν όμορφο χορό. Σαν σταματήσει η μουσική, τ’ όνομά μου θ’ ακουστεί. Στον καθρέφτη μου θα δω ένα άτομο μοναδικό! Όταν τελειώσει το ποιηματάκι, τα παιδιά σταματούν και ο εμψυχωτής φωνάζει το όνομα ενός παιδιού. Το παιδί που θα ακούσει το όνομά του τρέχει σε μια γωνιά της αίθουσας, όπου έχει τοποθετηθεί ένας μεγάλος καθρέφτης και κοιτάζεται μέσα σε αυτόν. Τα παιδιά της ομάδας, με τη βοήθεια του εμψυχωτή, κάνουν ερωτήσεις σε τρίτο πρόσωπο, ώστε το παιδί να περιγράψει τον εαυτό του σαν να πρόκειται για ένα άλλο πρόσωπο: «Είναι ψηλός/ψηλή; Τι χρώμα έχουν τα μαλλιά του; Τι χρώμα έχουν τα μάτια του; Είναι παχύς; Λεπτός; Έχει μακριά ή κοντά μαλλιά;». Τέλος, ρωτούν: «Ποιος είναι;». Το παιδί απαντά δυνατά: «Είμαι εγώ!». Το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο, ώστε όλα τα παιδιά να περιγράψουν τον εαυτό τους μέσα από τον καθρέφτη. Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Αρχικά ο εμψυχωτής, και στη συνέχεια ένα από τα παιδιά, περιγράφει ένα μέλος της ομάδας δίνοντας τα εξωτερικά του χαρακτηριστικά (ύψος, χρώμα μαλλιών, χρώμα ματιών κ.λπ.). Τα υπόλοιπα παιδιά πρέπει να βρουν ποιος είναι. Ο εμψυχωτής δίνει στα παιδιά μια λευκή κόλα χαρτί, όπου έχει σχεδιάσει το περίγραμμα ενός καθρέφτη ή μιας κορνίζας. Τα παιδιά σχεδιάζουν τον εαυτό τους με ξυλομπογιές ή μαρκαδόρους. Οι γονείς περιγράφουν διάφορα μέλη της οικογένειας ή οικογενειακούς φίλους δίνοντας τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά. Τα παιδιά μαντεύουν ποιοι είναι (και αντίστροφα).